一、實(shí)驗(yàn)臺(tái)簡(jiǎn)介
車輛傳動(dòng)系統(tǒng)是車輛總體的重要組成部分，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，形式多樣。特別是現(xiàn)代典型的雙流傳動(dòng)系統(tǒng)，如零差速、正差速、負(fù)差速、正獨(dú)立、零獨(dú)立、負(fù)獨(dú)立的特點(diǎn)和工作原理，作為坦克、農(nóng)用和工程用的履帶式車輛有別于輪式車輛的特色，是理解履帶式車輛行駛原理和傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想的關(guān)鍵，僅靠課堂學(xué)習(xí)，內(nèi)容抽象，不利于學(xué)生的深入理解和掌握。通過本實(shí)驗(yàn)臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生履帶式車輛傳動(dòng)系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)加深學(xué)生理解履帶式車輛傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和原理。
該實(shí)驗(yàn)臺(tái)的功能主要是為學(xué)生提供了零差速雙流傳動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和控制的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，讓學(xué)生熟練掌握雙流傳動(dòng)系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)和控制方案的設(shè)計(jì)，包括分流/匯流機(jī)構(gòu)方案、變速機(jī)構(gòu)方案、轉(zhuǎn)向機(jī)構(gòu)方案等。
二、實(shí)驗(yàn)臺(tái)結(jié)構(gòu)
1—轉(zhuǎn)向電機(jī)、2—左角位移傳感器、3—左車輪、4—左車輪旁減速齒輪、5—左轉(zhuǎn)向差動(dòng)輪系、6—變速換擋齒輪機(jī)構(gòu)、7—右轉(zhuǎn)向差動(dòng)輪系、8—右車輪旁減速齒輪、9—右車輪、
10—右角位移傳感器、11—主電機(jī)、12—主傳動(dòng)帶、13—主角位移傳感器、14—轉(zhuǎn)向角位移傳感器、15—轉(zhuǎn)向傳動(dòng)帶、16—控制面板、17—底座
該實(shí)驗(yàn)臺(tái)主要由底座、變速換擋齒輪機(jī)構(gòu)、轉(zhuǎn)向機(jī)構(gòu)、零差速分流/匯流機(jī)構(gòu)和左右車輪傳動(dòng)系統(tǒng)組成。車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)主要由主電機(jī)11驅(qū)動(dòng)，通過變速換擋齒輪機(jī)構(gòu)6實(shí)現(xiàn)模擬車輛的變速；轉(zhuǎn)向電機(jī)1通過左右轉(zhuǎn)向差動(dòng)輪系5和7使左右車輪3和9的轉(zhuǎn)速不一樣，從而實(shí)現(xiàn)模擬車輛的轉(zhuǎn)彎。
同時(shí)零差速雙流傳動(dòng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)在主傳動(dòng)帶輪12上、轉(zhuǎn)向傳動(dòng)帶15上、左右車輪3和9上安裝了角位移傳感器，并配備了控制檢測(cè)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)處理軟件，學(xué)生可通過測(cè)控軟件或控制面板控制左右車輪的變速和轉(zhuǎn)向。
零差速雙流傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)裝置,空調(diào)制冷制熱考核實(shí)訓(xùn)裝置
一、概述
"空調(diào)制冷制熱實(shí)訓(xùn)考核裝置"是根據(jù)教育部"振興21世紀(jì)職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃"要求，以能力為本位、以就業(yè)為導(dǎo)向，緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際和職業(yè)崗位的技能要求，按照職業(yè)教育的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)要求研發(fā)的產(chǎn)品。適合高職院校、職業(yè)學(xué)校的制冷技術(shù)、制冷流體機(jī)械、家用制冷設(shè)備原理與維修、冷庫(kù)與冷藏技術(shù)、制冷設(shè)備維修工（初級(jí)、中級(jí)、**）實(shí)訓(xùn)等教學(xué)實(shí)訓(xùn)裝置。培養(yǎng)掌握空調(diào)與制冷技術(shù)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐技能，從事空調(diào)、制冷設(shè)備及系統(tǒng)的技術(shù)升級(jí)、改造設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、維護(hù)、維修、技術(shù)管理等方面的技能應(yīng)用型人才。
二、裝置特點(diǎn)
1.系統(tǒng)采用真實(shí)的制冷機(jī)組，與實(shí)際教學(xué)接軌。整個(gè)空調(diào)系統(tǒng)真實(shí)完整, 與市場(chǎng)上的遙控?zé)岜每照{(diào)的總體結(jié)構(gòu)、性能完全相同。具有制冷、制熱、通風(fēng)、除濕、溫度、風(fēng)速選擇、定時(shí)、掃風(fēng)控制、睡眠、自動(dòng)等功能
2.整套實(shí)訓(xùn)裝置集制冷系統(tǒng)、電氣控制系統(tǒng)、故障模擬系統(tǒng)于一體，系統(tǒng)真實(shí)完整,結(jié)構(gòu)清晰、緊湊，與實(shí)際空調(diào)制冷系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)一致，滿足對(duì)實(shí)訓(xùn)的要求
3.實(shí)訓(xùn)裝置直觀展示了熱泵型分體空調(diào)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、工作原理，可清楚的看到制冷循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及主要部件的實(shí)物，系統(tǒng)還配置有交流電壓表、交流電流表、溫度表、真空壓力表、背后有整個(gè)熱泵空調(diào)系統(tǒng)原理圖；主面板左邊設(shè)有一塊有機(jī)玻璃板，透過它可看到空調(diào)器主控板的器件及布局；主面板中間印有控制系統(tǒng)原理圖，并設(shè)有相應(yīng)測(cè)試點(diǎn)；便于教學(xué)演示講解及學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的理解掌握。--管路中設(shè)有視液鏡可觀察制冷劑狀態(tài)；高壓管路為紅色部分，低壓管路為藍(lán)色部分，相應(yīng)部件均有名稱標(biāo)識(shí)
4.裝置設(shè)有室外機(jī)部件電氣控制線路接線區(qū)域，可完成對(duì)電氣連接、壓縮機(jī)繞組判斷等，有利于學(xué)生將理論應(yīng)用于實(shí)際，并培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作動(dòng)手能力
5.可模擬故障設(shè)置，學(xué)生根據(jù)工藝分析故障可能產(chǎn)生的原因，確定故障發(fā)生的范圍，并進(jìn)行排故。有利于開展技能鑒定、考核工作
常見問題：
1、采購(gòu)零差速雙流傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)裝置_空調(diào)制冷制熱考核實(shí)訓(xùn)裝置，是否贈(zèng)送安裝、培訓(xùn)服務(wù)呢？
答：如果采購(gòu)零差速雙流傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)裝置_空調(diào)制冷制熱考核實(shí)訓(xùn)裝置的數(shù)量較少，我們是不含安裝、培訓(xùn)的。如量大可包安裝培訓(xùn)
2、零差速雙流傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)裝置_空調(diào)制冷制熱考核實(shí)訓(xùn)裝置都是自己生產(chǎn)的嗎？都有什么產(chǎn)品資質(zhì)？
答：我們是專業(yè)生產(chǎn)教學(xué)設(shè)備的企業(yè)，具有專業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備，擁有多項(xiàng)專利與著作權(quán)，成立之初通過了ISO9001認(rèn)證。
3、零差速雙流傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)裝置_空調(diào)制冷制熱考核實(shí)訓(xùn)裝置的產(chǎn)品圖片都是實(shí)物圖嗎？
答：產(chǎn)品圖片僅供參考，以實(shí)物為準(zhǔn)，為了給客戶更好的設(shè)備體驗(yàn)，我們一直在不斷努力改進(jìn)零差速雙流傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)裝置_空調(diào)制冷制熱考核實(shí)訓(xùn)裝置。
4、你們的零差速雙流傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)裝置_空調(diào)制冷制熱考核實(shí)訓(xùn)裝置是否能開增值稅專用發(fā)票？
答：我們是正規(guī)企業(yè)，并且已經(jīng)升級(jí)到一般納稅人，可以開具增值稅專用發(fā)票，如果您需要開零差速雙流傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)裝置_空調(diào)制冷制熱考核實(shí)訓(xùn)裝置的發(fā)票，您需要提供開票資料。
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